为提升班主任心理危机识别与干预能力，构建健康校园心理支持体系，近日，怀化市恒雅高级中学组织开展“班主任心理危机预防与干预”专题培训。

本次培训由校长助理兼心理教师邓晓玲主讲，聚焦心理危机核心知识与实操流程，助力班主任筑牢学生心理健康第一道防线。培训中，邓晓玲系统讲解成长性、境遇性、存在性三类心理危机，结合案例解析情绪、躯体化症状及行为异常等危机信号。她强调班主任需激活“心理雷达”，重点关注有自杀倾向、情绪突变、遭遇重大生活事件等几类学生，尤其警惕多重风险特征并存情况。同时介绍了学校“学校—家庭—社会—专业机构”四级联动心理健康网络。

针对干预实操，培训明确了“强制报告、熟悉流程、善后处理、长期跟踪”四步法，并规范了长假或休学学生返校的逐级审核与动态跟踪流程。此外，学校还建立“班主任—年级组—学工处”三级责任体系，确保心理支持及时到位。

此次培训有效提升了班主任心理危机处置能力，为构建系统的校园心理支持体系奠定基础。学校将持续推进心理健康教育工作，护航学生身心健康成长。

作者：彭佳雯

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来源：掌上怀化